Tag Palestras

Procura-se uma Escola para Valentina e Afins: Reimaginando Futuros e Construindo um Novo Contrato Social para a Educação

Por em Educação Tag , , , , ,

“Procura-se uma Escola para Valentina e Afins”

A crônica da professora Sara Rozinda Mestre e Doutora em Educação, “Procura-se uma Escola para Valentina e Afins publicada no jornal Correio da Lavoura“, nos convida a refletir sobre a importância de reimaginar o papel das escolas na educação das crianças da Geração Alpha. Criadas em um mundo digital, em rápida transformação, essas crianças trazem consigo novas perspectivas e potencialidades que precisam ser compreendidas, acolhidas e valorizadas. Esse olhar se alinha ao documento da UNESCO “Reimaginar nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação”, que propõe um compromisso de reformulação educacional para acolher as novas gerações, promovendo uma educação baseada na empatia e no desenvolvimento integral.

Oportunidades para Escolas e Projetos Focados na Empatia


Para atender às necessidades da Geração Alpha, as escolas têm a oportunidade de desenvolver projetos que priorizem a empatia, a humanização e o acolhimento, promovendo um ambiente onde cada estudante seja valorizado como um ser único e integral. Segundo o documento Reimaginar nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação da UNESCO, a educação precisa promover relações sólidas e respeitosas entre professores, estudantes e a comunidade escolar, monitorando que o desenvolvimento socioemocional é tão importante quanto o acadêmico. Dessa forma, a escola se torna um espaço de crescimento, pertencimento e respeito mútuo, incentivando o florescimento de cada talento.

Formação de Professores Baseada em Design Thinking e Afins

Para reimaginar o papel dos professores na educação dos jovens da Geração Alpha, a formação pode utilizar o Design Thinking como estrutura principal. Essa metodologia é eficaz para desenvolver estratégias educacionais que respondam às necessidades dos estudantes, promovendo empatia, criatividade e acolhimento. A seguir, uma proposta de formação que coloca a empatia no centro do processo educacional:

  • Empatia e Escuta Ativa

Objetivo: Conectar os educadores ao universo dos alunos, promovendo empatia e escuta ativa.
Ação: Workshops focados na escuta ativa e no entendimento das necessidades e perspectivas dos alunos.
Atividades: Entrevistas e dinâmicas com alunos e familiares para criar um “mapa de empatia”, que orienta os próximos passos.

  • Definição de Necessidades e Criação de Personas

Objetivo: identificar os principais desafios e oportunidades no ambiente escolar.
Ação: Criar perfis (personas) que representem diferentes perfis de estudantes, permitindo estratégias personalizadas.
Atividades: Reuniões colaborativas para definir temas e elaborar ações específicas que atendam a cada perfil.

  • Ideação e Brainstorming

Objetivo: Estimular soluções criativas para acolher as necessidades dos alunos.
Ação: Sessões de brainstorming que incentivam o diálogo e a criação de atividades que promovem o autoconhecimento e a comunicação.
Atividades: Desenvolvimento de projetos e oficinas criativas de inteligência emocional que incentivam a cooperação e a resolução de conflitos.

  • Prototipagem e Experimentação

Objetivo: Testar e ajustar as ideias com os estudantes.
Ação: Aplicação de métodos em atividades piloto, como rodas de conversa e atividades em grupo.
Atividades: Implementação de workshops socioemocionais para praticar habilidades como empatia e resiliência.

  • Avaliação e Ajustes Contínuos

Objetivo: Melhorar continuamente as metodologias de ensino, promovendo uma adaptação dinâmica às necessidades dos estudantes.
Ação: Coletar feedback e realizar reuniões para ajustes nas práticas educacionais.
Atividades: Reuniões de avaliação com feedbacks de alunos e educadores, promovendo uma formação contínua e reflexiva.


Essa abordagem formativa fornece às escolas um caminho para se tornarem verdadeiros ambientes de acolhimento e desenvolvimento integral para a Geração Alpha. Ao centrar a empatia e a escuta ativa no processo educativo, ajudamos a formar cidadãos colaborativos e conscientes, aptos a responder aos desafios de um mundo em constante mudança. Dessa forma, atendemos ao apelo da professora Sara Rozinda e ao chamado da UNESCO, oferecendo um espaço para que jovens como Valentina encontrem apoio para desenvolver sua autonomia e expressar todo o seu potencial.

Convite

Aproveitamos para convidar a todos para uma entrevista online especial no lançamento do programa Atelier de Saberes – Costurando Saberes, Orientando Quem Orienta Futuros. A professora Sara Rozinda compartilhará sua visão sobre o papel da empatia na educação e a importância de acolher a Geração Alpha, discutindo como podemos moldar um futuro mais inclusivo e compassivo para nossos jovens. *A data será divulgada em breve*.

Kit SOE

Durante o evento, será apresentado também o KIT SOE — um conjunto de ferramentas desenvolvidas para orientadores educacionais e especialistas em educação. O KIT SOE oferece métodos práticos para reimaginar o ambiente escolar, com foco no acolhimento, na mediação de conflitos e no desenvolvimento das potencialidades dos estudantes. Participe deste encontro para conhecer as ferramentas que podem transformar a educação e criar um novo contrato social, onde cada talento seja revelado e onde as escolas sejam espaços de aprendizagem, acolhimento e valorização dos indivíduos.

Entre em contato. Clique aqui para saber mais.

A Força Transformadora da Pedagogia e da Orientação Educacional

Por em Educação Tag , , , , , ,

Em minha trajetória como educadora, sempre acreditei no poder transformador da Pedagogia e da Orientação Educacional. A formação que obtive no MBA em Gestão Estratégica pela Qualidade em Educação, em 2003, e no MBA em Projetos Transdisciplinares, em 2005, potencializou minhas habilidades de gestão e inovação, permitindo-me desenvolver ferramentas eficazes para o avanço educacional.

Meu livro, fruto do meu primeiro protagonismo como escritora, reflete as práticas e proposições que construí com um olhar atento e dedicado à Orientação Educacional. Ele tem sido uma referência valiosa em diversas partes do mundo, incluindo o Reino Unido, o Brasil e a Universidade do Porto, servindo de base para um mestrado em Educação.

Esta obra é um recurso essencial para professores, gestores educacionais, pais e todos aqueles envolvidos, direta ou indiretamente, no processo educacional. Meu objetivo com este livro é compartilhar minha experiência e contribuir para o progresso da Educação, oferecendo dicas e estratégias que desenvolvi ao longo da minha carreira. Nas páginas, compartilho minha história pessoal e destaco os momentos cruciais para o desenvolvimento das ideias e estratégias que alicerçaram minha carreira de sucesso na Educação. Abordo, ainda, o coaching como uma de minhas estratégias principais, mostrando como ele pode ser uma ferramenta poderosa para a transformação educacional.

Minha intenção é inspirar e capacitar outros educadores a adotarem práticas inovadoras e eficazes, promovendo assim uma Educação de qualidade e significativa para todos.

Onde Encontrar?

Atualmente, você pode encontrar o livro em diversas livrarias virtuais, como Magazine Luiza, Americanas e até no Mercado Livre, entre outras. No entanto, o mais enriquecedor hoje em dia é participar de uma mentoria ou assistir a palestras que aprofundam essas experiências com novas abordagens.

Inspirado(a) em levar isso para sua escola ou para seus professores?

Entre em contato e vamos juntos transformar a Educação!

Transforme a Educação Hoje!
Transformar a Educação é um ato de coragem e paixão. Como educadores, gestores e pais, temos o poder de moldar o futuro através do conhecimento e da inspiração. Convido você a mergulhar na minha jornada documentada no livro que escrevi, onde compartilho estratégias e experiências que fizeram a diferença em minha carreira.

Junte-se a mim nesta missão de elevar a qualidade educacional. Descubra como a Pedagogia e a Orientação Educacional, aliadas a técnicas de gestão estratégica e coaching, podem revolucionar o ambiente escolar e impactar vidas de maneira significativa.

Vamos juntos construir um futuro onde cada estudante tenha a oportunidade de alcançar seu pleno potencial. Leia, aplique, transforme. O futuro da Educação começa agora, e você é parte fundamental dessa mudança. Adquira seu exemplar e faça parte dessa transformação!

No Repositório Institucional da Universidade Fernando Pessoa (clique na imagem) , você pode acessar a dissertação “O coaching e a ressignificação do ‘ser docente’ na educação infantil,” de Zuleika Feuser Sales, apresentada no Mestrado em Docência e Gestão da Educação, com especialização em Administração Escolar e Administração Educacional.

Quem é você na fila do pão para desenvolver ações práticas da Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento da Educação na sua escola?

Por em Educação Tag ,

Transforme sua Escola em um Centro de Sustentabilidade

Estimados gestores educacionais e especialistas em educação, vocês desempenham um papel vital na moldagem de um ambiente escolar que abraça a sustentabilidade como uma prioridade. Assim como na dinâmica da fila do pão, onde cada indivíduo possui um papel crucial, na educação, cada um de vocês tem o poder de catalisar mudanças significativas em direção a uma escola mais sustentável e conectada com as demandas globais.

É por isso que os convido a se juntarem a uma jornada de reflexão e ação. Quem você é na fila do pão da sustentabilidade escolar? Como gestor educacional ou membro de uma escola dedicada, quais medidas podem ser tomadas para integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) de forma prática e efetiva ao currículo escolar?

Na rotina da vida cotidiana, nos deparamos com momentos simples que refletem a complexidade das nossas interações sociais e o impacto que podemos exercer no mundo ao nosso redor. Imagine-se na fila do pão, um espaço onde diferentes pessoas se encontram, cada uma com sua história, desafios e esperanças. Agora, transportemos essa analogia para o contexto da sua escola e da implementação das metas da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) na educação básica.

Na fila do pão da escola, cada um de nós desempenha um papel crucial no avanço dos ODS, desde a formação continuada dos professores até o engajamento da comunidade escolar, familiares e alunos. Assim como na fila do pão, onde cada pessoa contribui para a dinâmica do ambiente, na escola, cada membro da comunidade educativa tem o potencial de promover mudanças significativas rumo a um futuro mais sustentável e inclusivo.

Vamos explorar essa ideia utilizando uma abordagem inovadora chamada Design Thinking, que nos capacita a resolver problemas de forma empática, criativa e colaborativa.

O Diretor como o Guia Principal:

Imagine o diretor como o guia que lidera toda a equipe escolar em direção aos objetivos da Agenda 2030, assim como um mestre padeiro conduz sua equipe na confecção do pão. Ele é responsável por orientar, motivar e coordenar os esforços de todos os envolvidos para garantir que a educação seja de qualidade e alinhada com os princípios da sustentabilidade. Imaginou?

O Coordenador Pedagógico como o Especialista em Misturar Ingredientes:

O coordenador pedagógico desempenha um papel fundamental ao garantir que todos os elementos necessários para uma educação de excelência sejam combinados de maneira adequada. Assim como um chef de cozinha cuida da seleção e da combinação dos ingredientes para criar uma receita deliciosa, o coordenador pedagógico orienta os professores na escolha e na aplicação das melhores práticas educacionais para promover os ODS na escola. Imaginou?

A Orientadora Educacional como a Amiga que acolhe, oferece suporte, escuta ativa e orientação com foco na Cultura de Paz

A orientadora educacional atua como uma amiga próxima que oferece apoio emocional, acadêmico e social a todos os membros da comunidade escolar. Assim como uma boa amiga que está sempre presente para ajudar, ela oferece orientação e suporte, promovendo o bem-estar e o desenvolvimento integral dos alunos, professores e familiares. Imaginou?

O Professor como o Guia que Ensina:

Os professores são os verdadeiros guias do conhecimento, orientando os alunos em sua jornada de aprendizado. Assim como o fermento faz o pão crescer, os professores têm o poder de estimular o crescimento intelectual e emocional dos alunos, ajudando-os a compreender o mundo ao seu redor e a desenvolver habilidades essenciais para o futuro.

A Comunidade Escolar como os Amigos que Trabalham Juntos:

Na escola, todos os membros da comunidade educativa trabalham juntos como uma grande equipe de amigos para alcançar os objetivos comuns. Assim como na fila do pão, onde cada pessoa desempenha um papel importante na produção do pão, na escola, todos contribuem para criar um ambiente propício ao aprendizado e ao desenvolvimento sustentável. Imaginou?

Os Alunos da Educação Infantil como os Pequenos que Plantam as Sementes:

Os alunos da educação infantil são como pequenos jardineiros que plantam as sementes do conhecimento e da curiosidade. Assim como as sementes precisam de cuidados especiais para crescer, os professores da educação infantil cultivam o amor pelo aprendizado, estimulando a criatividade e a imaginação das crianças desde cedo.

Os Alunos do Ensino Fundamental como os Construtores do Futuro:

Os alunos do ensino fundamental são como construtores que estão preparando o terreno para o futuro. Assim como os construtores constroem alicerces sólidos para as construções, os alunos do ensino fundamental constroem suas bases educacionais, adquirindo conhecimentos e habilidades que os prepararão para desafios futuros.

Ah! E os alunos do ensino médio? Que tal construirmos juntos as oportunidades para que eles também façam parte dessa jornada sustentável na fila do pão?

Com essa abordagem colaborativa e criativa, podemos transformar a educação e criar um futuro vivenciando novos designs pedagógicos e didáticos para todos os envolvidos. Juntos, podemos fazer a diferença na vida dos alunos e na construção de um mundo mais justo, inclusivo e sustentável. Afinal essa é a nossa utopia!?

Clique aqui e baixe o material gratuitocom inspirações para você!

Para auxiliar nessa jornada, ofereço palestras e mentorias personalizadas focadas em projetos que envolvem os ODS, na prática, integrados de maneira holística ao currículo escolar. Estou pronta para compartilhar conhecimentos, fornecer orientações e colaborar com vocês na transformação de sua escola em um ambiente de aprendizado sustentável e engajado com os desafios globais.

Junte-se a mim nesta missão de tornar sua escola um epicentro de sustentabilidade! Entre em contato para agendar palestras e mentorias sobre projetos envolvendo os ODS, integrados de forma sinérgica ao currículo escolar.

Qual é o seu papel na fila deste pão, que representa a inovação e disseminação de conhecimento em sua escola?

Agenda aberta

Para mais informações e agendamentos, favor entrar em contato pelos seguintes meios:

Telefone: 21 98504 8357

E-mail:contato@gracasantos.com.br

Site: www.gracasantos.com.br ou www.orientandoquemorienta.com.br

FORMAÇÃO DOCENTE – Temas para Palestras e Workshops para Professores

Por em Educação Tag , , , ,
1.       Workshop ORIENTANDO QUEM ORIENTA PROJETOS

                    Um workshop diferencia-se de uma palestra, por alguns eixos conceituais básicos. Nele,  a platéia não é apenas mera espectadora. Em determinados momentos (ou em todos eles, dependendo da organização do trabalho e do estilo de aprendizado proposto), o auditório é convocado a participar, normalmente vivenciando experiências que remetem ao tema em discussão. Nesse sentido, o workshop tem caráter mais prático e sua realização requer, do palestrante (também chamado “facilitador”) uma profunda abertura ao diálogo, ao envolvimento, ao confronto. Normalmente, durante um workshop, estimulam-se trabalhos de recortes, de construções em subgrupos, de organizações de painéis, de plenárias com recursos multimídia.
                     1º momento: ProvocAÇÕES
                     2º momento: Construção de Pipas
                     3º momento: Construção/Apresentação/Reflexão/Avaliação


Duração: 8h

**********************************

2 .       “Orientando quem orienta: Novos desafios, novas lideranças. Quem sou eu para educar?”



                     A partir da apresentação do  vídeo do encontro da banda de rock Scorpions com a Orquestra Sinfônica de Berlim, será refletida relação entre o popular e o erudito, que também acontece na escola e nas salas de aulas, por meio da troca de conhecimentos entre o professor e o aluno. Ao mesmo tempo, será refletida a liderança do professor por meio de passeios  pelas  poesias de Carlos Drumond de Andrade, Theatro  Mágico, entre outros.

                (Palestra realizada no  6º Encontro Internacional de Educação Pedagogia 3000. Clique AQUI.)

Duração: 2h
**********************************

    3.   Workshop Terapia do Abraço
               A ciência e o instinto nos ensinam que uma que uma boa forma de alcançar a sensibilidade do ser humano é através do toque físico. E uma das forma  mais importantes é o abraço. Com um abraço nós nos comunicamos no nível mais profundo.  Experimentaremos  11 tipos de abraços baseado no livro:  A TERAPIA DO ABRAÇO de Kathleen Keating. Prepare-se para a emoção de abraçar e ser abraçado de diferentes formas.

Duração: 2h

**********************************

post em construção