Psicologia Positiva e Coaching Educacional
O movimento batizado de Psicologia Positiva surgiu oficialmente nos Estados Unidos, em 1997/1998, a partir da iniciativa de Seligman que, com outros pesquisadores, começou a desenvolver pesquisas quantitativas visando à promoção de uma mudança no foco atual da Psicologia. A proposta é da modificação desse foco de uma reparação dos aspectos ruins da vida para a construção de qualidades positivas ou virtudes (Seligman & Csikszentmihalyi, 2000; Snyder & Lopez, 2009). Desde o seu surgimento, a Psicologia Positiva não vem sendo divulgada apenas nos meios acadêmicos, desenvolvendo intervenções e propostas que convidam também os “não acadêmicos” a se beneficiarem de suas práticas. Um exemplo desse crescimento é a Associação Internacional de Psicologia Positiva (AIPP), que possui mais de três mil membros distribuídos em 70 países, reunindo não apenas pesquisadores, como profissionais da Psicologia e de diversas áreas interessados no estudo do bem-estar. Continue a leitura…
Positive-se! É só clicar nos links abaixo:
Martin Seligman fala sobre psicologia — como uma área de estudo e como funciona face a face entre cada paciente e cada profissional. Conforme ela ultrapassa o foco em doença, o que pode a psicologia moderna fazer por nós?
Mihaly Csikszentmihalyi pergunta: “O que faz uma vida valer a pena?” Notando que o dinheiro não pode nos fazer felizes, ele olha para aqueles que encontram prazer e satisfação duradoura em atividades que provocam um estado de “fluidez”.
Psicologia Positiva Brasil (Positive Psychology-Brazil)
Oficina Design Thinking com Graça Santos
E amanhã, será mais um lindo e gracioso dia. Desta vez disseminando as aprendizagens do Design Thinking para Educadores do #cursolabDT.
Brevemente certificada em Design Thinking para Educadores juntamente com outras pessoas de diferentes áreas no Brasil, no entanto, alinhadas para atuar potencializando a inteligência coletiva dos times e das instituições. Antecipadamente, agradecendo a entusiasmada adesão da Gestora Catiana Silva Pereira (Colégio Silva Pereira) e do seu Time de Professores que aderiu 100%! Vamos [descobrir, interpretar, idealizar,experimentar e evoluir] juntos!
Obs.: Evento fechado, exclusivamente para o Colégio Silva Pereira – Nova Iguaçu/RJ
Brevemente, eventos abertos.
Para contratar cursos e palestras, clique aqui.
Estreia como colunista no site WebVegan – Sobre Diálogos
Orientando quem Orienta o DIÁLOGO
Este é o primeiro, de uma série de dez artigos, com a promessa de inspirar conversas transformadoras e expandir possibilidades para novos discursos, textos e contextos de uma forma mais positiva para lidar coletivamente com o diálogo.
Desde sempre, tendo a consciência de que no diálogo encontramos a principal ferramenta na construção de parcerias, tanto na jornada pessoal, quanto na profissional, bem como, na minha crença pessoal, é a mais alta e potente tecnologia de comunicação de todos os tempos, no entanto, de tão simples, é complexo.
Inspirada em David Bohm (1917-1992), um dos maiores físicos quânticos de todos os tempos, deixou como legado para a Humanidade a sua metodologia dos grupos de Diálogo. Ele apresentou o diálogo como uma forma de livre associação conduzida em grupos, sem nenhum propósito pré-definido, a não ser o mútuo entendimento e a exploração do pensamento humano. Seu objetivo é o de permitir que participantes examinem seus preconceitos, dúvidas e padrões de pensamento, e nas ideias das visionárias Linda Ellinor e Glena Gerard, fundadoras do Dialogue Group. Como do diálogo tem muitas faces, usarei também abordagens baseadas em Jung e Gestalt. Na verdade, deveríamos entender que existem diversas formas de diálogo, e que todas compartilham a intenção de promover a aprendizagem, o crescimento, o entendimento, a cura e a ressignificação de novos cenários.
As raízes gregas do diálogo são diá (através de) e logos (significado). O diálogo nos impulsiona a ultrapassar estereótipos culturais e a desenvolvermos um sentimento de significado compartilhado, porque aprendemos quem cada um de nós é, autenticamente.
A prática atual do diálogo provoca alguns questionamentos e reflexões…Vamos ao diálogo!?
- A sua visão do mundo encontra ordem no caos por meio do diálogo?
- Qual é a sua disposição para dialogar?
- O que você observa sobre como você se comunica com outras pessoas?
Eu não poderia encerrar, dizendo que estou começando a refletir sobre o diálogo. Agradeço a você por ter lido até aqui, e já lhe convido para continuar, cocriando um novo design para melhor relacionamento intrapessoal e interpessoal e beneficiar mais pessoas com a mais poderosa tecnologia de comunicação…O diálogo!
Duvidas ou sugestões sobre este tema? Estou a disposição para dialogar e compartilhar conhecimento! Dialogue comigo em [www.orientandoquemorienta.com.br] ou pelo Escritório Virtual de Coaching . As suas ideias poderão fazer parte do e-book que será criado com os 10 artigos.
Referência: Diálogo – Redescobrindo o poder transformador da conversa, Linda Ellinor e Glenna Gerard, Editora Futura, 1998
Colunista WebVegan
Educação: Inovações e Ressignificações – Imagine que você pode ser um dos autores deste livro em 2017
Estamos focados na socialização de relatos de práticas bem sucedidas, promovendo o intercâmbio entre educadores, como profissionais que refletem, diagnosticam, investigam e atuam de forma autônoma e crítica. Esta obra destina-se aos educadores preocupados em compreender os processos de inovação que ocorrem nas instituições de ensino de todo país, na busca de promover formas alternativas de ensino, oferecendo uma riqueza de ferramentas práticas, experiências e orientações que podem ser usadas para melhorar a qualidade do ensino nas instituições.
Palestra: Coaching na Educação por meio de poesias
Inspirar pessoas que querem sair do estado atual para o estado desejado por meio de vivências que conduzam ao realinhamento cultural das crenças, valores, hábitos e atitudes com foco na excelência dos resultados e na ecologia pessoal, é a missão.
Provocar o belo ou a bela adormecida em cada professor por meio de poesias ou trechos de livros de autores que transgridam a comunicação conduzindo a compreensão da consolidação máxima da possibilidade de um novo tempo na Educação; ilustrar a importância da ação na busca da harmonia nas relações, bem como a transposição dos limites dos paradigmas em busca da transdisciplinaridade, é o objetivo.
Quem não é associado só conseguirá se inscrever em fila de espera, pois a prioridade é sempre dos associados da Appai. As solicitações dos convidados em fila de espera são efetivas de acordo com a demanda de confirmações dos inscritos. Inscreva-se aqui.